Szkoła tworzy jedną z głównych przestrzeni funkcjonowania nastolatka, nic dziwnego więc że tak ważne dla niego jest aby móc się w niej wyrażać i być akceptowanym. Płeć wyrażana jest na wiele sposobów, zaczynając od języka, poprzez ubiór, aż do miejsc z których korzystamy (np. toaleta damska czy męska?).

Transpłciowy nastolatek może przybierać różne typy zachowań, które wśród kadry dydaktycznej mogą powodować chęć niesienia pomocy i empatię ale mogą też budzić poczucie zagubienia, chęć uznania tego za modę czy fanaberie.

Co robić gdy okazuje się, że w klasie jest transpłciowy nastolatek? Co robić gdy okazuje się, że po jego ujawnieniu się dołączają do niego kolejni uczniowie?

Program może być całkowicie dopasowany do aktualnej sytuacji i potrzeb w Państwa szkole.

Prowadząca:

Emilia Skrzypczak psycholożka, seksuolożka i psychoterapeutka w trakcie szkolenia. Transpłciowością zajmuje się od strony naukowej (Uniwersytet SWPS) i klinicznej (SPPS). Na co dzień pracuje z transpłciową młodzieżą, jak i ich rodzicami w celu odkrywania i wspierania tożsamości płciowej. Pomaga w podejmowaniu decyzji odnośnie rozpoczęcia korekty płci, prowadzi opiniowanie psychoseksuologiczne transpłciowości, a także terapię dla transpłciowych osób.