Jestem magistrem psychologii ze specjalnością kliniczną i zdrowia na Uniwersytecie Wrocławskim oraz studentką ostatniego semestru przygotowania pedagogicznego dla psychologów. Ukończyłam rok rozwojowy w Szkole Psychoterapii Gestalt, który uprawnia mnie do rekrutowania na dalszy etap szkoły. Poszerzam swoją wiedzę również poprzez udział w szkoleniach załączonych poniżej. Przebyłam też szkolenia prowadzone przez terapeutę relacyjno-rozwojowego Jacka Kielina oraz Marię Jędral.
Od ponad 5 lat na co dzień zdobywam doświadczenie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością sprzężoną i ADHD w niepublicznych specjalnych placówkach oświatowych na terenie Wrocławia. Znajoma mi jest praca w przedszkolach terapeutycznych, gdzie prowadziłam zajęcia grupowe oraz indywidualne dla dzieci w wieku 3-8 lat. Aktualnie jestem psychologiem w szkole specjalnej, gdzie prowadzę zajęcia grupowe, trening umiejętności społecznych oraz terapię indywidualną dla dzieci i młodzieży w wieku 9-18 lat. Wraz z dyrektorką szkoły/pedagożką specjalną prowadzę grupę wsparcia dla osób z Zespołem Aspergera od 15 roku życia.
Jestem laureatką konkursu „Wrocławska Magnolia” z moją pracą dyplomową badającą wpływ terapii zaburzeń integracji sensorycznej na funkcjonowanie dzieci ze spektrum autyzmu.
Zajmuję się prowadzeniem szczegółowych procesów diagnostycznych w obszarze ADHD, uwzględniając współwystępowanie i różnicowanie zaburzeń osobowości oraz trudności emocjonalnych i poznawczych. Za każdym razem starannie dobieram metody diagnostyczne, tak aby odpowiadały indywidualnym potrzebom pacjenta i charakterowi zgłaszanych trudności. W swojej pracy opieram się wyłącznie na sprawdzonych, wystandaryzowanych narzędziach, które mają silne podstawy naukowe, są zgodne z aktualnymi wytycznymi diagnostycznymi i zostały potwierdzone w badaniach. Szczególnie zależy mi na tym, aby proces diagnozy był zarówno rzetelny, jak i praktycznie przydatny dla osoby zgłaszającej się po pomoc.
Do gabinetu zapraszam również rodziców dzieci będących w trakcie diagnozy lub z rozpoznaniem ADHD bądź spektrum autyzmu, a także osoby dorosłe z diagnozą ADHD lub spektrum autyzmu. Oferuję im spotkania psychoedukacyjne, które pomagają lepiej zrozumieć trudności oraz rozwijać praktyczne strategie wspierające codzienne funkcjonowanie.
