Psychologia i metodyka przesłuchań małoletnich świadków i pokrzywdzonych

Problematyka podnoszenia jakości przesłuchania dziecka świadka i/lub pokrzywdzonego od lat cieszy się zainteresowaniem środowiska prawniczego i psychologicznego. W świetle badań podsumowanych przez Lamba i wsp. (2007) spośród wielu czynników mających wpływ na jakość dostarczanych przez dziecko informacji, najważniejsze wydają się być dwa:

1. umiejętności przesłuchującego do pozyskiwania wiarygodnych informacji
2. chęć dziecka do ich wyrażania.

Investigative Interview Protocol jest ustrukturyzowanym wywiadem dochodzeniowym stosowanym w przesłuchaniach dzieci świadków i poszkodowanych domniemanymi przestępstwami z przemocą fizyczną i/ lub seksualną. W 2022 ukazała się polska językowa i kulturowa standaryzacja wersji zrewidowanej Protokołu (Żurek & Szostak). Protokoły pomagają dzieciom zmotywowanym do przekazania informacji o wydarzeniach, np. nadużyciu fizycznym czy seksualnym, pozwalają też wzbudzić motywację dziecka niechętnego do ujawniania znęcania do stawiania przez nie zarzutów. Wszystkie stosowane w Protokole praktyki mają na celu budowanie chęci i motywacji dziecka do wyrażania informacji o domniemanym przestępstwie oraz zwiększenia zaufania i współpracy dzieci podczas przesłuchania.
Metodyka prowadzenia przesłuchań w oparciu o poprawność stosowanych pytań przekłada się na skuteczność w pozyskiwaniu wiarygodnych informacji, co stwierdzono w wielu laboratoryjnych i terenowych badaniach z udziałem dzieci przedszkolnych i szkolnych.